（供四年制本科医学检验技术专业使用）

Ⅰ 前 言

输血医学是医学领域中由免疫学、分子生物学、遗传学、病毒学、低温生物学、临床医学等多个学科交叉发展起来的一门新兴学科，它是围绕将献血者血液输给患者进行救治这一中心，进行研究、开发、应用，从而保证临床输血安全性和治疗效果的医学科学。编写本大纲的目的是要求学生学习临床输血检验专业的过程中，通过实验课的学习验证理论，从而使学到的知识更加巩固；通过亲自动手操作输血学相关基本技能，包括血型血清学技术、红细胞血型系统抗原及抗体筛选与鉴定、交叉配血试验、新生儿溶血病等的基本操作程序，树立安全意识，掌握安全操作技术。

本大纲适用于四年制本科医学检验技术专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：

一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。

二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三 总教学参考学时为12学时。

四 教材：《临床输血学检验实验指导》，人民卫生出版社，秦 莉，2版，2011年。

Ⅱ 正 文

实验一	ABO、Rh（D）血型鉴定（玻片法、试管法）
	交叉配血试验

一 教学目的

学习ABO、Rh血型正定型（玻片法）、反定型（试管法）以及盐水介质、凝聚胺介质配血方法。

二 教学要求

（一）掌握ABO血型的正反定型方法、步骤、原理以及结果判读。

（二）掌握Rh血型定型试剂和Rh血型定型技术以及结果判读。

（三）掌握盐水介质、凝聚胺介质交叉配血试验的实验原理和操作方法以及结果判读。

（四）熟悉ABO、Rh血型鉴定意义、ABO正反定型结果不符的分析处理、影响抗原抗体反应的因素，卡式法检测原理。

（五）熟悉盐水法交叉配血有何缺点、凝聚胺法配血的影响因素。

三 教学内容

（一）血样标本处理，红细胞悬液浓度配制。

（二）ABO血型正反定型鉴定试验的实验原理、操作技术及结果判读。

（三）Rh血型鉴定试验的实验原理、操作技术及结果判读。

（四）交叉配血试验的定义、目的。

（五）交叉配血试验的意义、要求。

（六）各种介质中交叉配血试验的实验原理和操作方法、结果判读以及方法学评价。

实验二 新生儿溶血病血型血清学试验

一 教学目的

通过学习新生儿红细胞直接抗球蛋白试验、红细胞抗体释放试验、游离抗体试验三项试验为临床提供诊断新生儿ABO血型溶血病依据。

二 教学要求

（一）掌握新生儿溶血病的血清学检查技术。

（二）掌握游离释放实验的原理及方法。

（三）掌握直接抗球蛋白试验原理及操作技术。

（四）熟悉新生儿溶血病诊断实验原理及意义。

（五）熟悉试验结果的判断和分析诊断。

（六）熟悉Rh-HDN的血清学试验原理及操作技术。

（七）了解乙醚放散试验的原理、操作方法和应用。

三 教学内容

（一）直接抗球蛋白试验原理、操作技术、应用及结果的判断与分析。

（二）游离、释放实验的定义。

（三）游离实验的原理和操作方法。

（四）释放实验的原理。

（五）释放液的定义和应用。

（六）热放散试验的原理、操作方法和应用。

（七）乙醚放散试验的原理、操作方法和应用。

（八）试验结果的判断和分析诊断。

实验三 红细胞不规则抗体筛选试验

母体血清中IgG抗体效价测定

（微柱凝胶卡式法、试管法）

一 教学目的

通过红细胞不规则抗体筛选试验检查患者是否含有不规则抗体，为临床提供安全有效的血液，预防迟发性溶血反应的发生；对产前ABO血型不相合的母体血清中IgG抗体效价进行测定，可确认HDN能否发生？是否存在？程度如何？对预防新生儿溶血病的发生提供诊断依据。

二 教学要求

（一）掌握不规则抗体筛选(微柱凝胶卡式法检测、试管法）的实验原理、操作、结果判读。

（二）掌握盐水反应介质检测不规则抗体的意义。

（三）掌握抗球蛋白试剂反应介质检测不规则抗体的意义。

（四）掌握（2-Me）法去除血清中IgM抗体的实验原理、操作步骤。

（五）掌握母体血清中IgG抗体效价测定的实验原理、操作步骤。

（六）熟悉不规则抗体试验(微柱凝胶卡式法检测、试管法）的注意事项，不规则抗体筛选的概念和意义，不规则抗体鉴定的临床意义。

（七）熟悉母体血清中IgG抗体效价测定的注意事项、结果判读。

三 教学内容

（一）不规则抗体筛选试验的目的。

（二）不规则抗体筛选试验的内容。

（三）不规则抗体筛选的实验原理。

（四）不规则抗体筛选的实验操作方法。

（五）不规则抗体筛选的实验结果判读及临床意义。

（六）不规则抗体筛选的实验注意事项。

（七）母体血清中IgG抗体效价测定目的。

（八）（2-Me）法去除血清中IgM抗体的实验原理、操作方法。

（九）母体血清中IgG抗体效价测定的实验原理、操作方法。

（十）母体血清中IgG抗体效价测定的注意事项。

Ⅲ 教学组织与方法

一 实施机构：由医学检验系临床基础检验和血液检验教研室执行。

二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。

三 教学方法：

1 实验教学：布置实验内容，课堂讲解和演示，以30人1组，学生独立操作。

2 教学点：在原临床输血学检验实验室教学，承担教师由输血科委派。

3 辅导形式：课堂巡视和指导，讨论、复习等结合。

四 考核办法：实验考核占总评成绩30%，实验考核不合格者不能参加理论考试。

Ⅳ 教学时数分配表

实验内容	教学时数	实验类型
ABO、Rh（D）血型鉴定、交叉配血试验	4	验证型
新生儿溶血病血型血清学试验	4	验证型
红细胞不规则抗体筛选试验、母体血清中IgG抗体效价测定	4	验证型
合 计	12